LA FÍSICA EN PRÁCTICA: DOCENTES EN ACCIÓN

  Jaime Pinzón Peñaloza.   La planificación de una actividad que pueda ser aplicada en el aula me lleva a pensar en el papel del taller en la educación, en mi vida como estudiante he tenido que realizar una serie talleres, actividades, guías y guías de laboratorio en diferentes temas y para diferentes áreas, p ero nunca me había detenido a pensar en lo que conlleva hacer esto ni el papel que juega en la enseñanza y en especial los talleres que requieren experimentación por parte de los alumnos .     Un taller permite la utilización de la teoría en una practica especifica o la comprobación de conocimiento a partir de una practica y por tanto en este se desarrolla la relación entre acción y reflexión, se busca que se desarrolle una práctica por parte del estudiante donde aplique sus conocimientos previos y genere conocimientos nuevos a partir de este. Una de las grandes virtudes de los talleres educativos, en general, es la capacidad de integrar teoría y práctica...

Sergio Stiwen Florez Robles.     La física es la ciencia qu e estudia m ediante l eyes fundamentales to do lo que es energía , l a materia , el tiempo y el espacio, es decir , el universo mismo, e s una de las disciplinas más antiguas. Las raíces de esta se remontan a los inicios d e la civilización cuando el hombre inicio a tratar de comprender y entender t odo lo que hay a su alrededor y las fuerza s q ue regían al mundo. E s una disciplina teórica, ya que en esta se escriben las leyes del universo, p ero también es una disciplina que se puede llevar a la práctica, a los experimentos , e s decir, a poner en práctica la hipótesis respecto a dichas leyes e n donde esta se adhiere a l modelo d e comprobación p or el método científico , esto para hacer una introducción a lo que como docentes en proceso debemos difundir y llegar a estructurar mas a fondo los pensamientos de los jóvenes estudiantes .     Es realmente interesante lo que se visualizó ...

  Diego Giovanni Beltrán Romero.         El lugar en donde escogí hacer mi pr á ctica pedagógica fue el Colegio Champagnat, este colegio fue fundado el 14 de febrero de 1938 bajo el nombre de Instituto del Carmen y en 1980 se cambió el nombre de Instituto del Carmen por el de Colegio Champagnat, en honor al Fundador Marista , allí tuve la oportunidad de asistir a prácticas con chicos y chicas de entre 14-17 años que cursaban los cursos de décimo y once, el estrato de estos estudiantes oscilaba entre 3 y 6. Y tuve la posibilidad de estar acompañado por la Profesora   Yenifer  Hernández.       Voy a contarles un poco de un método de enseñanza llamado Proyecto de aula especializada en ciencias “PAEC”. Este proyecto surge en 1997 y fue desarrollado a partir de la propuesta de David Perkins de la universidad de Harvard de una enseñanza para la comprensión EpC . El proyecto consiste en una idea de escuela constructivista en donde se siguen varias etapas para que...

Yhonathan González Pérez.     Ciertamente la situación que está viviendo el mundo hoy en día, ha generado una ausencia total de las aulas escolares , la alternativa virtual ha instaurado una monotonía académica (docente – computador- estudiante) que ha su ves ha generado en estos entes una afectación emocional. aunque más allá de la pantalla ha sido evidente que los docentes han hecho el máximo esfuerzo para generar esquemas dinámicos y didácticos con el fin de armonizar estas fatigantes clases virtuales.   Por otro lado, es difícil describir una experiencia como docente, aunque si pudiese referirme a el trabajo individual , grupal, las clases y eventos a los que se h e asistido de forma virtual y la experiencia enriquecedora que he tenido con estas , para mi futura labor.   Antes de todo hay que resaltar la paciencia y la dedicación que han tenido los organizadores y promotores en la construcción y divulgación de estas actividades, y lo bien que han salido...