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Entradas

Este blog narra las anécdotas del primer viaje de algunos maestros, sus primeros pasos por el camino de la docencia. Como en los viajes, la historia que a futuro se cuenta no es una historia cualquiera, es nuestra propia historia, propia porque nos alimenta la experiencia, nos provee de nuevos sueños. Hay una m agia de incertidumbre en las primeras veces de nuestras vivencias. Las primeras veces se recuerdan como se recuerdan los viajes, es así que -como en un viaje- se procura que nada pase desapercibido, se i ntenta entrenar la vista, hacerla amplia para guardar imágenes, se entrena el oído, el gusto, el tacto, el cuerpo entero se prepara para el conocer.   El conocer es entonces un acontecimiento, lleno de avidez, y al mismo tiempo, lleno de emotividad y nerviosismo. El espíritu se halla en cierto estado de alerta, expectante, cada sensación del acontecer nuevo es siempre una huella impresa, la marca para iniciar un camino. En las primeras veces -como en los viajes- se prefiere ...
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De vuelta El salón de la Ciencia al Departamento de Física de la Universidad Pedagógica Nacional.

  E n el año 2020 el Salón de la Ciencia se llevó a cabo de manera virtual a través de plataformas como Teams y la página del departamento de Física http://dfi.upn.edu.co/ denominado “Divulgando ciencia desde casa” por la pandemia del Covid 19. El 06 de septiembre de este año se celebró el salón de la ciencia nuevamente de manera presencial. El salón de la ciencia es un espacio que lleva 10 años alrededor y 5 de ellos ha estado acompañado por Colegios Públicos Y privados. Se ha gestado desde la línea de profundización la actividad experimental para la enseñanza de la Física ; coordinado por la profesora Marina Garzón Barrios y el comité de docentes organizadores Profesoras María Cristina Cifuentes, Yenifer Hernández León, profesores Francis Moreno Otero y José Francisco Malagón. Este año tuvimos la oportunidad de contar con la participación de 22 grupos de estudiantes de la Licenciatura en Física como expositores y talleristas, también como expositores 6 estudiantes de primaria d...

Aspectos importantes para realizar una guía experimental

Adriana P ineda Ávila .     La física es una ciencia que estudi a los fenómenos naturales a partir de acercamientos teóricos, matemáticos, conceptuales, experimentales, entre otros .     E sta pr á ctica se centra en un acercamiento experimental , es por esto que s e realizó el análisis de la problemática para llevar a cabo el diseño del material educativo y realizar una propuesta experimental que se implementará en la institución educativa , a esto s e le dio inicio realizando una guía experimental con el fin de conocer que propuestas se tenían . Además, a partir de la guía presentada se comenzar á n a realizar modificaciones con el fin de promover un aprendizaje en la forma de realizar el material educativo.   La mayoría de las propuestas están enfocadas en la resolución de preguntas, sin embargo , estas preguntas se quedan cortas a la hora de darle al estudiante la posibilidad de adquirir un saber o conocimiento nuevo , por esta razón se realiza ...

Mi experiencia en la práctica educativa

    Julieth Camila Cabrera Bernal. La primera fase de mi proceso de práctica fue principalmente de reconocimiento de las características del colegio, mientras que la segunda fase -y última- fue de diseño de una actividad experimental, incluyendo la guía para los estudiantes, sobre el tema “Ley de Hook” (cálculo de la constante de elasticidad de un resorte).       En el momento en que me plantearon diseñar la actividad experimental pensé: “bueno esto es sencillito de hacer, no creo que tarde tanto”, ya que a mi juicio solo se trataba de la realización de una guía de laboratorio sobre un tema que había trabajado tanto en el colegio como en la Universidad, pero no fue así. La primera dificultad que experimenté cuando comencé a diseñar la guía fue que no sabía para qué grado iba dirigida y qué conocimientos previos tenían estos estudiantes.  Cuando me reuní con mi asesora de práctica (la profesora de práctica de la Universidad) ella me hizo caer en cuenta que ...

Mi primera experiencia práctica en el IPN

  Juan Gabriel Daza Colorado.   La institución :   El instituto pedagógico nacional (IPN) es una institución de educación básica primaria y secundaria, que, de la mano con la universidad pedagógica nacional, pretende formar a los niños y jóvenes como sujetos críticos e intelectuales que construyan y promuevan una sociedad democrática y en paz. En el marco de la coyuntura presentada por el covid-19, el IPN intenta retomar la normalidad académica presentando horarios que alternan clases presenciales con virtuales, en este sentido , cada segunda semana se dan clases presenciales dentro de la institución; por otro lado, la UPN no ha autorizado para este momento ninguna actividad presencial, por lo tanto, los horarios dispuestos para nosotros los maestros en formación dentro de la institución serán únicamente en las franjas virtuales.   Reflexión:       Dentro de mi labor de observación y problematización, que corresponde a mi primera practica ...