Juan Sebastián Calderón Villalba. En el espacio de práctica tuve e n las diferentes oportunidades que presencié con la docente Yenifer Hernández León desarrollaba la clase y en especial en los momentos donde los estudiantes realizaban actividades como talleres de forma independiente . M ientras realizaba mis observaciones me cuestio né la forma en la que los estudiantes producen conocimiento a partir del trabajo práctico y la indagación autónoma, por lo que en el siguiente escrito reflexionaré sobre el momento previo a la producción de conocimiento, cómo la docente aborda una nueva temática teniendo en cuenta los conocimiento y concepciones previas de los estudiantes. La concepción de las ideas previas en los estudiantes se destaca por ser un proceso de la enseñanza de la física bastante innovador donde resalta la importancia de la profundidad en construir el conocimiento con base a las ideas previas de los estudiantes. En el aula las id...