Taller de escalas

TALLER DE ESCALAS

Objetivo del maestro

·         Aproximar al estudiante en la comprensión de las dimensiones físicas del material particulado en suspensión.

Objetivo del estudiante

·         Establecer una relación de tamaño entre las dimensiones del material particulado y objetos conocidos a través de nuestros sentidos.

 

·         Con base en el siguiente ejemplo, realice un esquema de un tema relacionado con la contaminación atmosférica, en el que se evidencien las transiciones del nivel macroscópico al nivel nanoscópico  

Imagen 1

 

Ingrese al siguiente link: 

https://learn.genetics.utah.edu/content/cells/scale/

Imagen 2

·         Una vez en la página de learn genetics, haga zoom con la barra horizontal, de manera similar a lo que muestra la imagen 2. Si en la escala expuesta las dimensiones del PM (Material particulado) se encuentran entre el glóbulo rojo (red blood cell) y el lisosoma, ¿Cuál es el su probable tamaño?

 

·     Construya un argumento, en donde explique a una persona mayor de 70 años la importancia o no, del uso del tapabocas N95. Recuerde que un argumento sólido debe tener una conclusión, una razón, un contraargumento, debe ser válido y contener hipótesis.